学校体育运动伤害的成因及干预策略研究

郭培鑫，王 敏，黄德刚

（1.江苏省无锡市凤翔实验学校，江苏 无锡 214045；2.无锡市双河新村小学，江苏 无锡 214037；3.无锡市教育科学研究院，江苏 无锡 214000）

从2007年《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（以下简称“中央7号文件”）到2016年《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（以下简称“国办27号文件”），10年的时间，学生体质健康促进工作受到了国家、社会、学校的高度关注，各地、各学校也积极创新举措，试图使学生体质健康状况发生根本性好转。从2015年国家体育总局公布的《2014年国民体质监测公报》结果看，这一工程还面临很大的挑战。理论上，任何政策的执行都必然遇到阻碍。就目前的学生体质健康促进工作来说，应试教育对体育运动造成的冲击、学生体质健康监测体系的完善、学生运动技能的掌握和终身体育的养成、体育场地设施的配套、体育运动伤害的预防等都还面临着诸多难题。其中，体育运动伤害干预具有特殊的意义，要想通过加强体育运动来提高学生的体质健康水平，先要让学生能够“安全”地动起来，否则一切都是无用功。从“中央7号文件”到“国办27号文件”，各级政府及管理部门颁布的有关学生体质健康促进的政策文件，都强调了学校体育风险预防、降低学校体育运动伤害的发生等。因此，研究学校体育运动伤害的成因及干预策略对学生体质健康促进具有重要的现实意义。

1 概念的界定

1.1 学校体育运……

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