吉林师范大学运动训练专业课程方案实施现状的调查研究

回忆 魏伟 陈丽杰 马喆

（吉林师范大学博达学院 吉林四平 136000）

1 研究意义和目的

1.1 研究意义

该研究通过探索陕西师范大学运动训练专业课程设置方面存在的问题，提出相应的意见或建议，有利于运动训练专业建设满足社会发展的需求，从而提高运动训练专业毕业生的就业竞争力，使学生更好地适应社会发展的需要。

1.2 研究目的

该研究通过对陕西师范大学运动训练专业课程设置的现状进行分析，在厘清运动训练专业课程设置现状的基础上，探讨在现有培养目标下，课程设置与培养目标是否匹配、课程设置是否能够支撑培养目标的实现等问题，并提出解决思路与策略，以期为陕西师范大学体育学院运动训练专业及我国体育院系运动训练专业人才培养战略提供建设性建议。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

该研究以陕西师范大学运动训练专业2016—2019级在校本科生为调查对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

针对该研究，查阅了陕西师范大学运动训练专业培养方案方面的文献资料。

2.2.2 专家访谈法

根据该研究的目的与内容，通过对陕西师范大学有关课程论、教学论研究的专家和学者进行咨询、请教，听取和了解到他们对运动训练专业培养目标和课程设置的看法，获得了高价值的理论和研究策略等方面建议。

2.2.3 数理统计法

根据研究需要，采用Excel和SPSS等处理数据的软件对该文调查回收的问卷进行分析。

3 结果与分析

3.1 运动训练专业课程基本情况

3.1.1 运动训练专业课程设置及学分比例统计结果