高中语文教学中德育教育实施策略探究

杨艳艳

(安徽省怀宁县新安中学 安徽 怀宁 246100)

高中语文是学生学习语文文化知识的重要阶段，在此阶段学生不仅需要深度理解以及学习语文的精神素养，同时学生还需要在语文文化知识的海洋之中提升自己的精神道德品质。其实，高中语文社会教师还需要改革创新自己的教学方式，使自己的教学方式不仅可以更加的科学高效，还可以将自己的教学理念完美的融入到教学方式之中。

1.微课教学，扩展学生的德育认知

随着信息时代发展的日益成熟，我国的多媒体教学设备正在逐渐步入学生的课堂。而在多媒体教学的基础上，微课教学方法正在被各科授课教师所运用。微课教学法不仅可以使学生在简短的教学视频中学习到充足的语文文化知识，还可以使学生扩展语文文化知识面积。从而使学生在学习语文知识文化的同时，还可以深层次的提升自己的德育品质。所以高中语文授课教师深刻理解以及熟练运用微课教学法，对于教师在往后的语文教学中能够起到重要的作用[1]。

例如：高中语文授课教师在讲授1980年巴金创作的《小狗包弟》这篇文章时，首先，高中语文授课教师需要从互联网上去搜集关于《小狗包弟》的视频以及图片素材。同时，授课教师根据文中“说真话”的中心思想进行分析，最后教师再从互联网上去搜集关于讲真话以及说真话的鼓励视频，以此来告知学生讲真话的重要性。其次，在授课教师运用微课教学的方式对学生进行知识讲解时，教师首先引领学生对文章进行通知的朗读，随后教师在将提前准备好的教学视频进行播放。……