语文教学中口语交际能力的培养策略

李 红

(安徽合肥市肥西县上派学区中心学校 安徽 肥西 231200)

人与人沟通能够获得足够的信息，而与他人沟通交流是一门艺术，如与学生交流或者是与学生家长交流还有授课等都在考验着我们的口语表达能力，只有我们具备了较强的口语表达能力才能够更好的与人沟通交流。因此在语文教学我们要加强学生口语交际能力的培养，不断提升学生综合素养。

1.带入相关情境，使学生快速融入环境

小学时期的学生对各种新奇事物存在着新鲜感，稚气未脱一尘不染的他们在接受一些新事物的时候会非常快，那作为小学阶段的一名语文从教者来说我们就需要帮助学生快速的融入进新环境之中，所谓的环境也就是为学生打造快乐学习的氛围，以情景讲故事，以故事明事理，通过这样的方式培养学生的口语交际能力，以此提升课堂教学质量与效率。[1]比如，在教学《动物王国开大会》这篇课文的时候，我们可以在课前画一些小动物的形状，然后在课堂上使用，这样方式一定能够为学生带来新的体验，从而将学生的注意力快速的吸引到课堂学习之中，另外这样的教学也改变了以往常规课堂中死气沉沉的氛围，使课堂变得更具趣味性，同时我们也可以组织学生在课堂上演绎这些小动物，以此使学生快速的融入情境之中，在这样的氛围下不但能够培养学生的口语交际能力，同时还能够增加生生之间的友谊之情，可谓是一举两得。……