黔南州高职院校民族文化教育的实践探索*

吴 瑶

(黔南民族职业技术学院 贵州 黔南州 558000)

在我国，作为学术性的专用名词，民俗有着广义和狭义之分。广义的民俗是指城乡民间生活，从民族而言则是文明民族的民间生活，也包括后进民族乃至原始民族的民间生活。狭义的民俗则包括四个方面：一是文化遗留物，二是民间文学，三是精神文化，四是传统文化。民俗上升到文化的层面就是民俗文化，它包括物质层面和精神层面。

在黔南州，高职院校共三所，它们分别是黔南职院、黔南医专、黔南幼专。在近年的教学改革推动下，这几所学校都在进行民族传统教育，但也都存在一些问题。最典型的问题如在贵州这个的民族文化大省，学校在其民族文化教育当中对于当地民族文化的利用率不够；其次，在某些民族文化教育课程的教学当中，该课程的老师可能对于民族文化的认识不够深入，导致学生对于民族文化的学习也不够深入，仅仅简单涉猎；还有就是一些民族文化教育的课程紧紧依靠简单讲解，缺少信息化的资源投入和搜集，让学生在没有实践感的前提下又没有得到足够的视觉体验感；最后，民族文化教育不仅仅是一门单一的课程，他的内容完全可以被渗透到其他的日常课程当中，但这样的渗透却又被其他课程的老师所忽略掉了。种种典型问题都是或多或少导致黔南州高职院校民族文化教育实践效果不理想的原因；因此，只有通过在专有课程和各种其他课程中的不断渗透，才能步步改善这样的情况。……