中职学校学前教育专业幼儿心理学教学策略探讨

王亚茹

(滁州市机械工业学校 安徽 滁州 239400)

“幼儿心理学”是中职学前教育专业必修课之一，目的是让学生把握幼儿个性心理特征及幼儿成长规律，以便为将来的幼儿教育工作打下初步基础;再者是培养学生拥有良好的素质水平，树立关爱幼儿、献身幼儿教育事业的崇高目标，并且努力提升自我，谱写幼儿教育新篇章。为有效地达到这个目标，就必须对课堂教学进行大胆改革，以下是笔者的几点思考与做法。

1.以就业为目的让教学更有针对性

中职学前教育本身就是在较短的时间为了培养学生的相关技能以确保学生尽快走人工作的岗位，能够为社会有所贡献。在幼儿心理学的教育中，也是为了让学生学习幼儿的相关行为和心理特点等专业知识，能够了解幼儿的想法和行为背后的动机，培养学生运用这些知识解决幼儿实际生活中面临的问题的能力，让学生初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的能力。所以，教师要针对这一专业特殊的目的设计适应的教学目标和相关措施。例如在“幼儿身体生长发育活动”这一章节中，教师要引导学生了解什么是生长发育，对于幼儿的成长有一个大致的形象化的了解、幼儿生长、发育和成熟的特点，明自幼儿的生长发育有着明显的个体差异性、掌握幼儿生长发育的一般状况及影响幼儿生长发育的因素、掌握幼儿健康检查的概念和意义、以及幼儿健康检查的时间和具体内容，以及生长发育形态指标的测量方法。……