自动控制理论课程思政建设实践与体会
——以华北电力大学为例

袁桂丽，禹建芳，房方

（华北电力大学 控制与计算机工程学院，北京102206）

习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题［1］。高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面［2］。华北电力大学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“自强不息、团结奋进、爱校敬业、追求卓越”的华电精神，努力培养大批德才兼备的能源电力人才，获批教育部首批50 家“三全育人”综合改革试点院系，自动控制理论课是其重点建设的课程思政示范课。

一、自动控制理论课程概述

该课程是自动化类专业必修课、基础课、核心课、考研课，是交叉性、理论性很强的一门课［3］，需先修高等数学、大学物理、电路理论、积分变换等课程，涉及内容是研究控制科学与工程，学习从事生产过程自动化、测控技术及仪器仪表以及机器人工程等工程技术人员所必需的专业基础知识。该课程能够使学生掌握坚实的控制理论基础，并具备一定的自动化系统分析与设计能力，为后续过程控制技术与系统、现代控制理论、计算机控制技术与系统等专业课奠定坚实的基础。

该课程内容主要围绕控制系统的一般概念、控制系统数学模型的建立、时域分析法、根轨迹分析法、频域分析法、线性连续系统的设计与校正、线性离散控制系统分析与综合、非线性系统分析等内容进行讲解［4］。……