沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用探究

杨亚梅

(陕西省宝鸡市凤翔区关中学校 陕西 宝鸡 721000)

有效的沟通能够在一定程度上提升班级管理水平，对学生的影响非常大。虽然我们在开展小学班级管理工作中的难度并不大，但是如果想要将班级管理氛围提升上去，那对班主任来说却有很大的难度。借助沟通艺术可以帮助我们实现多元化管理，从而推动班级管理顺利实施，所以在进行班级管理工作中沟通艺术是非常重要的一项内容。鉴于此，本文详细阐述了沟通艺术在小学班级管理工作中的应用，为小学班主任提升更好的办理管理工作提供参考。

1.理解学生所犯的错误，找对方式进行沟通

小学阶段的学生正处于发育的初始阶段，这个阶段是他们人生中非常重要的阶段，由于学生的年龄较小，难免会犯下各种各样错误，我们在进行班级管理的工作中，要正视学生的这些错误，站在学生的角度思考学生所出现的问题，积极与他们沟通交流，充分了解他们之所以这么做的前因后果，并耐心与学生进行解释，鼓励他们将自己的内心真实想法大胆的讲出来，从而走进学生的内心世界，建立起和谐的师生关系。比如，有的学生可能不轻易的将垃圾丢在了教室里，如果我们直接批评学生，那一定会使他们自尊心受到伤害，很容易引起学生的敌对心理，如果我们通过沟通与学生深入交流，为他们讲一些环保的小故事，告诉他们维护公共环境的重要性，这样学生才更容易接受我们班主任的观点，从而在内心深处认识到自己所犯的错，并积极去改进，由此可见，通过艺术沟通不但能够使师生之间的关系更加融洽，同时还能够有效提升班级管理工作有效性。……