“互联网+”教育模式在小学数学中的应用研究

马 伟

(宁夏中宁县长山头小洪沟完全小学 宁夏 中宁 755100)

引言

基础教育在我国占有重要的地位，科学合理的教育模式能够使教育得到推进，现在时代在飞速的发展，教师在教学上也应该跟进时代的步伐，将互联网技术运用到传统教学当中，这样才不会被时代抛弃。在当前这个背景下，将互联网+的技术引用到小学数学课堂当中，能提升学生的兴趣，教师在讲图形题时，也会更加的容易，有利于提高整节课的教学质量，让学生学得更加轻松。

1.“互联网+”在数学中的运用

将互联网+运用到小学数学当中，能够与传统的教学相互结合，将抽象的知识点通过PPT以及教学视频等投射到屏幕上，让学生集中注意力，并且也使整节课的教学内容变得更加丰富。同学们通过互联网的模式也能够学习到更多的知识，这也可以合理的利用课堂时间，给学生创造一个较为有趣轻松的课堂氛围，学生也更愿意参与进来，注意力也会更加的集中，运用多种教学模式的最终的目的就是让学生主动去学习。

在小学数学教学当中，利用互联网教学有弊端也有利，比如我们在使用多媒体教学时，学生会更多的关注形式，教师在课后也需要花更多的时间去准备。在课堂上，教师在运用多媒体时就会加快上课的进程，学生思考的时间就少了，大部分学生可能没法跟上教师的思路，刚刚开始会觉得新奇，到后边知识点落下之后就会对学习丧失兴趣。对于有一部分基础中等或较差的学生而言，用互联网教学确实存在这样的问题。……