新课改背景下高中历史高效课堂建设的实践和思考

高 超

(吉林省长春市九台区第一中学 吉林 长春 130500)

课堂教学是作为学校开展教学活动的一个最基本体现形式，而高效的课堂教学的构建是一种可有效提升课堂教学质量的重要手段。自从新课程改革实行以来，就不断要求老师应该探索一些提高课堂教学效率的方法，然后将这些方法应用到课堂教学中，能够保证课堂教学的质量，从而能够有效地改变过去教学方式。在新课程改革不断深入发展的背景下，老师应该利用比较有限的教学资源，进一步地激发学生的学习兴趣，从而能够深入探索打造高中历史课堂教学的高效性。

1.从高中学生实际出发设置合理教学目标

老师和学生能够在课堂上开展非常良性互动是课堂教学能够成功进行的基础，师生之间的同步交流才应该是真正意义上的高效课堂构建的一种渠道。在课堂上，学生应该以一种积极主动地学习态度去学习，这样可以实现自主学习以及探究性学习，同时老师也应该积极引领学生去探索以及答疑解难，这样可以充分地发挥出老师在历史课堂上开展教学的有效性，进一步做到老师与学生这两个教学觉得的互动，这才是应该我们能够不断追求的有效的课堂教学。同时，也应该构建出更加高效的高中历史课堂教学，这就要求老师应该充分有效通过利用课堂开展过程中的教学时间，不但发挥出师生之间在课堂教学中的有效作用。没有预设的课堂是低效果的课堂，并且较为也是杂乱无章的，这种课堂极教学必然也是极其低效的。……