信息技术视角下初中音乐欣赏课堂构建浅谈

王志明

(宁夏回族自治区青铜峡市第五中学 宁夏 青铜峡 751600)

引言

在新时代下，信息技术飞速发展，在教学领域中引入了网络、多媒体、直播课等丰富的现代化教学模式，增强了教学的实效性。所以，初中音乐老师要利用信息技术开展具体的教学工作，为学生提供优质的教育。因此，本文就信息技术视角下，提出几点构建初中音乐欣赏课堂的方法和策略。

1.音乐的作用和意义

音乐是一门艺术，学好音乐，不仅能让学生掌握丰富的音乐专业知识，比如，音乐的节奏、音色和旋律等，而且还能给学生带来美的感受。所以，初中生要重视音乐，掌握音乐知识和唱歌的技巧，提高音乐学习质量。同时，音乐老师也要了解学生的音乐学习心理，根据学生的实际学习情况和需求制定科学合理的音乐教学方案，培养学生音乐鉴赏能力，构建初中音乐欣赏课堂，增强音乐课堂教学有效性。

2.当前初中音乐课堂教学现状

2.1 学生对音乐学习存在错误认知。当前，一些学生并没有注重音乐课程的学习，认为音乐只是学习中的补充，可有可无。那么，在音乐欣赏课堂上，学生可能会写其他作业、学其他科目。再者，还有一些学生并没有认真仔细的学习音乐，只是唱几首歌，认为这样就完成了音乐学习任务，其实这是一种错误的认知，不利于提高学生的音乐欣赏能力。

2.2 老师采取的音乐教学方法过时。受传统教学模式的影响，由于老师受到过时的音乐教学理念影响，仍然采取以往的音乐教学模式，并没有根据音乐课改的实际情况加以创新。……