小学数学开放式课堂的创意构建

张 丽 闵彦辉

(吉林省长春市德惠市边岗乡中心小学 吉林 德惠 130312)

引言

随着新课程改革的推进，小学数学教师只有改变过去那种灌输式的教学模式，重视学生在课堂上的主体地位，才能让学生的综合素质得到提升。但在实际的数学教学中，由于教师受到了深度的应试教育影响，所以学生依旧处于被动接受知识的状态。在小学数学教学课堂上构建开放式课堂，就能让这一现象得到改变。

1.构建小学数学开放式课堂的必要性

我国的教育一直以来都深受应试教育的影响。据资料显示，从古代的科举制度开始，就已经在采用应试教育的方式了。在当前社会不断地发展下，如果依旧采用应试教育，是根本不能与当前的社会状态相匹配的。因此，摒弃落后的传统应试教育模式，改革并创新课堂教学，是当前教育改革的重中之重。在传统模式下的小学数学教学中，教师需要在整堂课的时间内将所有知识都传授给学生，由于传授的知识点多，而授课时间有限，因此学生在学习时就要求他们注意力高度的集中，也只有这一才能让学生的学习成绩得到提升。可随着目前科学技术的不断发展，这种传统的教学模式依旧不能满足当前社会对人才的要求了，现在社会更需要的是具有高素质的创新型人才，而传统的教学模式由于更加重视学生对课本知识的学习，却忽略了他们社会实践能力的高低。并且，由于传统模式下，教师一直都在教学中占领着主导地位，学生在学习的过程中是否具有独立思考能力以及自主学习能力，教师是没有引起重视的，小学生在这种模式下学习，对他们将来的发展是非常不利的。……