儿童志愿精神培养途径研究

葛 飞

（江苏省南通市北城小学，江苏南通 226002）

引 言

“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，是社会主义核心价值观的重要体现，志愿服务更是社会文明的重要标志[1]。儿童是中华民族的希望与未来，培养儿童的志愿服务精神任重而道远。笔者认为，小学教师不仅要关注儿童学习习惯、能力、思维品质等的培养，还要重视对儿童的德育，特别是对儿童志愿精神的培养，要组织开展儿童力所能及的志愿服务，以帮助儿童树立乐于助人、甘于奉献的服务意识，从而增强儿童的社会责任感，提高儿童的社会实践能力，进而提升儿童的综合素质。

一、优化教学内容与形式，在课堂教学中渗透儿童志愿精神

教材是最常见的教学资源。培养学生的志愿精神，可以通过深入挖掘课本资源，优化教学内容与形式，在课堂教学中渗透志愿精神来实现。儿童在课堂学习中接受志愿精神的浸润，不仅能够对课本知识有更深刻的理解，还能懂得怎样在课本的示范下和老师的指导下，有计划地开展志愿活动，从而形成志愿服务意识，培养志愿服务精神[2]。

例如，在教学How much？这部分内容的时候，笔者利用多媒体为儿童播放了关于义卖活动的视频，让他们通过观看视频动画，了解志愿服务的形式和主要内容。儿童观看视频后，不仅熟悉了相关的英语知识，还理解了义卖的意义，感受到了源自课本的榜样力量。后来，儿童自发地将学校在六一儿童节的传统“跳蚤市场”活动升级为“跳蚤义卖”活动，主动将义卖所得捐助给本校的特困儿童。……