小学数学开放式教学法的策略

⦿王玲玲

小学数学重要培养学生的逻辑思维能力和计算能力，为学生在学习今后与数学相关的课程打下良好的基础。但是在实际教学过程中，教学多以灌输式教学为主，不利于学生各项能力的提升。因此，找到正确的方法进行数学课程的教学工作开展十分重要。

一、改变传统教学观念，落实学生主体地位

传统的教学理念下，教师一直处于课程教学当中的主体地位，在课堂上，学生都需要听从教师的安排来完成各项课堂任务。在课堂上，教师将知识点传授给学生，学生习惯了这样的学习模式，就会缺乏动脑思考的机会，不利于学生自主探究和思维扩展。开放式教学法要求教师一改传统的教学观念，按照新课程标准的相关要求，将课堂交换到学生手中，学生变成课堂的主角，教师帮助学生学习，在适当的时候给予学生一定的帮助和建议，让学生逐渐养成良好的自主学习习惯，在这样学习模式的影响下，学生的探究能力也会获得进一步的提高。

改变传统的教学观念，首先要求教师认清自己在教学过程当中所体现出来的缺陷，同时要求教师及时学习新的教学方法，让课堂更加自由开放，学生能够在课堂上自由发挥，不受限制。确立学生的主体地位，主要是帮助学生从被动学习变为主动学习，教师可以通过留任务的方式，让学生独立完成，在此过程中实现自主学习。例如在学习一些简单的知识点时，如：在学习乘法时，学生只需要了解到乘法的计算规则，即若干的相同的数相加，像“3×9”就是“3个9相加或者9个3相加”，就能进行自主学习，掌握乘法的计算规则。……