信息技术在金融理财教学改革中的运用

吕 琪，卫彦琦

（山西大学商务学院，太原 030006）

0 引言

随着经济和科技的不断发展，将信息技术与产业融合已经成为一种不可抵挡的趋势，在教育领域也是如此。将信息技术与课堂教育深度融合，一方面，拓宽了信息技术的应用范围；另一方面，能够促进教育质量的提升。在经济全球化迅速发展的背景下，在金融理财教学改革中运用先进的现代信息技术，能够有效地提升金融专业学生的综合素养，从而更好地符合时代的发展要求。

1 在金融学教改中加强信息技术应用的现实意义

1.1 金融学教学改革是我国高等教育教学模式改革的需要

在20 世纪的80 年代，一些经济较为发达的国家，像英国、美国、德国、法国等便充分地认识到了信息技术的优势，并对其教学模式进行了相应的调整和改革。在传统的教学活动中，教师处于主体地位，学生主要是课堂的参与者，这样的教学模式并不利于知识的讲授，学生很容易在课堂上走神、搞小动作，从而降低了课堂教学质量。

另外，传统教学模式表现出了一种强制性的特点。学生很难调动自身的积极性，主动地参与课堂互动。为此，高校教育工作者便提出了教学改革的需求，力求有效地消除传统教学模式中存在的各种弊端。解放学生的大脑，让学生主动地发现、探讨和分析问题。信息技术在课堂教学中的应用能够有效地实现上述目标。

在信息技术与课堂教学发展相结合的模式中，需要教师改变教学结构，重点强调学生的主体地位，在课堂上，学生是主体，而教师成为课堂的参与者和学生的引导者。……