浅析小学语文课堂教学师生互动教学策略

刘 海

(山东省邹平市开发区第三小学 山东 邹平 256200)

前言

语文是小学教育体系当中一门必不可少的重要学科，在语文教学的过程当中运用高效、良好的师生互动，能够有效的活跃课堂教学的气氛，为学生营造一个充满趣味且愉悦的教学氛围，使学生在这一教学氛围当中轻松地进行语文知识和语文内容的学习，提升学生对于语文这门课程的学习兴趣和学习积极性。所以说小学语文教育工作者应该在教学的过程当中注重师生之间的高效交流与互动，并坚持以学生为本的教学理念，以此不断地提升语文教学的教学质量和教学效率。

1.为学生创设有趣的问题情境，提高学生的学习效率

情境教学法是随着新课程改革应运而生的一种全新的教学模式，情境教学法具体指的是教师在教学的过程当中，根据教学的内容、教学的目标，以及学生的实际需求、兴趣爱好等等，为学生创设一个与之相应的虚拟的教学场景，利用这一教学场景使学生犹如身临其境，有效地提升学生的学习质量和学习效率。

小学语文教师在语文教学的过程当中与学生进行互动与交流时，可以积极地为学生创设一个有趣的问题情境。即教师在完成基本的教学任务之后，根据教学的内容为学生设计有关的教学问题，并采取师问生答、生问师答和生问生答三种不同的形式。在问答的过程当中会包括有追问、反馈等多个不同的环节，所以教师在向……