提升高校体育运动训练有效性的研究

唐渊 四川美术学院

近些年，人们对学生的体育运动训练的要求越来越高，教师在体育教学的过程中也需要不断创新新型学习方式来提升学生的学习兴趣，使学生们能够在不同程度上提高自身的体育运动训练。

一、目前高校体育运动训练存在的问题

（一）高校运动团队管理体系科学性不足

在我国体育事业不断发展与进步中，高校体育运动教学也逐渐被人们高度重视与关注。与此同时，高校体育教师的教学压力也越来越大。虽然，我国高校的体育教学在日益提升，但是仍然存在较多的问题，对体育运动训练的管理不够科学、合理，不能使体育运动训练工作正常、顺利开展。受传统体育教学观念所影响，部分高校与教师仍然只是对学生的体育成绩更加注重，并没有进行全方面的提升，对于学生的心理素质、身体素质、学习成绩与运动天赋、思想道德等方面并没有因此而更加重视也没有进行相关要求，正因高校对体育运动的不够重视，教师的教学水平局限性较强，导致学生的学习成绩与自身修养、综合能力水平得不到明显提升[1]。并且，在对学生进行体育训练时，较多高校的管理体系仍然有待提高，对其并没有设立专业的教练来对学生进行具体、针对性培养，通常都是以高校内部的体育教师来担任。对于此种情况，学生的体育训练运动更加缺少科学性，体育教师自身的专业能力有一定的差异，在对学生进行培训时不能够根据学生的实际情况进行训练，使学生在体育运动训练当中不能够提高其有效性。……