浅谈小学体育健康与劳动教育的融合

杨继光 东营市垦利区黄河口镇小学

《体育与健康》的课程目标是：培养学生的综合运用体育运动能力，掌握和运用体育与健康的相关理论、基本知识和运动技能；充分发挥潜力，培养学生体育运动的兴趣，形成长期努力学习并能坚持运动的良好习惯。学生良好身心健康素质，表现在突出的人际交往能力、综合运用能力和积极的社会活动能力，以及追求互利共赢的精神。提高学生善于自觉维护个人健康和社会群体健康的意识，增强其社会主体感和责任感，形成健康的体育道德和行为习惯，充分发扬中华民族传统体育精神，形成积极向上、乐观开朗的生活态度是我们教育工作者必须履行的责任。

实施劳动教育，要注重培养每个孩子的劳动自主性和劳动能力，通过自主劳动，让每个孩子都学会体验，通过劳动努力取得丰硕成果。通过劳动开展道德教育，要让每个孩子都学会体会到父母的辛苦，珍惜父母的辛苦，树立正确的人生观和价值观。

随着新课程体育实践的不断深入，学生体育基础知识、体育实践、教学与学校社会实践劳动教育将有机紧密结合起来，通过开设学校基础体育课程，更多的学生积极参与体育活动，成为劳动实践者，实现了学生作为社会实践劳动者参与学校体育的体验。许多在父母的溺爱下长大的孩子，也能深刻理解长辈的辛勤劳动。他们希望自己从小就有一颗充满正义和感恩的心，培养热爱劳动、热爱生活，坚持锻炼的良好健康习惯。……