中学图书馆新生入馆教育实践模式探析

洪慧卿

（福建省漳浦第一中学，福建漳浦 363200）

引 言

在现代科技快速发展的背景下，人们无论在日常学习中还是工作中，都面临着丰富的信息选择。对于中学生而言，图书馆所提供的纸质和数字信息资源是他们获取学习信息的重要途径，所以，当图书馆的作用无法充分发挥出来时，将会严重影响学生的学习成效。对新生进行入馆教育，能够让学生学会充分利用图书馆资源，为中学生后续学习奠定坚实的基础。

一、中学图书馆新生入馆教育的意义

（一）新生入馆教育是维持图书馆良好秩序的需要

当前部分刚进入中学的学生对图书馆的服务模式、运行机制、藏书布局、规章制度和开放时间了解甚少，很容易造成图书馆图书流通和阅览秩序的混乱。因此，对新生进行入馆教育，指导新生如何使用图书馆，如何充分利用图书馆的服务和资源，如何维持图书馆正常的流程和阅览秩序，是新生入馆教育的重要目的[1]。

（二）新生入馆教育是培养新生信息素质的第一课

加强对学生的信息素质教育，培养学生的信息能力是教育改革的热点。各中学校通过充分利用新生入馆教育覆盖面广、功能性强和影响深远的基础教育平台，指导新生全面了解图书馆的运营情况和文献检索的相关知识点，是培养新生信息意识的重要途径。开展中学新生入馆教育，能够让学生更加深刻地认识到图书馆的重要性，为学生后续自主学习奠定坚实的基础。……