提高进城务工学生课外阅读质量的法宝

郭丽芳

(广西南宁市民族大道中段小学 广西 南宁 530000)

要补给语文课堂知识，就要加大学生的阅读量，同时也是提高进城务工学生的课外阅读质量的重要法宝。我从以下三方面入手：

1.提起学生的阅读爱好

学生好奇心强，教师可以利用这一特点，用循循诱导的语言启发学生，或用经过充分准备的解说当好学生的引导者，把他们渐渐地领入一个无比神奇的阅读世界。也可以采用做亲子阅读卡、讲故事、课前信息发布交流精彩片段等活动。通过这些活动，我们可以营造出良好的阅读氛围，激发学生热爱阅读，让学生把阅读当成一种习惯，当成生活中顺理成章的一部分。

2.选择恰当的阅读内容

2.1 阅读面必须广泛，切忌单一，这样获取的知识才称得上全面，人的视野才会不局限在一个狭小的领域，形成坐井观天的局面。为此，我在教学和生活时，不失时机地把教育部规定的名著，结合学生的实际情况如认知能力，年龄等，推荐给学生。如年龄稍大的高年级学生，我会向他们推荐《鲁宾逊漂流记》、中国四大名著和中外神话故事。推荐完数目后不能万事大吉，最关键的是交给学生读书的方法。阅读时，一般的方法是根据文章或书籍的内容长短以及文章的写作手法采用不同的阅读方法，教会学生学以致用。

用学校已有的优势——学校图书室和广西少儿图书馆，指导学生课外阅读。

2.2 灌输“好记性不如烂笔头”的思想。

(1)圈画。所谓圈画，就是在阅读时学生不只是读完就完事，而是一边读一边用笔记录，如用下划线画出经典词句，用问号标明对文中不理解的地方，以便事后查找。……