基于BIM的工程管理专业实践教学改革探讨

文/聂鑫

BIM是建筑信息模型的英文缩写，它是利用三维数字技术对建设项目相关信息进行解释而形成的三维过程数据模型。BIM技术具有可视化、仿真、优化、协同和演示五大特点，其可以利用参数模型综合各项目的相关信息，建立仿真模型，对建筑实体和施工过程进行仿真，实现建筑全生命周期阶段的施工。BIM技术的这些特点和优势被国内外建筑师广泛应用，并成为未来建筑行业信息化发展的重要趋势。随着BIM技术的不断创新和应用，其创新作用也越来越突出，已成为教育改革的重要手段。为了提高教育实习质量和教育效果，提升工程管理专业学生的实践能力和竞争力，文章对基于BIM的工程管理专业实践教学改革进行了探讨[1]。

一、BIM与工程管理专业的联系

（一）理论相关性

BIM涉及管理过程、工艺技术和施工成本等。工艺工程课程包括工艺制图、建筑结构、建筑学、土木工程等；工程造价课程：基于REIT的三维复杂度和价格计算教育。在建筑工程计量与成本计算、施工评价等研究过程中，管理课程分为建设项目管理、工程造价管理、施工招投标和合同管理。基于BIM的虚拟漫游、BIM5D等课程可以直接提高理论课程的教学效果。

（二）实践教学的补充

1.管理实践环节包括认识实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等，在相关核心课程的实践环节，结合BIM技术作为信息平台，将各个实践节点结合起来，形成一个完整的体系；

2.通过组织学生参加BIM相关学科竞赛，促进学与教，提高学生实践能力；……