如何在毕业生就业工作中贯彻服务育人理念

文/李烈鹏

一、高校应树立新时代服务育人理念

尽管高校各部门的工作侧重点会有所不同，但归根结底，都是为了学生成长成才服务的。传统的“三育人”理念认为高校行政部门应负责管理育人，专任教师负责教学育人，而后勤部门负责服务育人。这种观念在一定程度上割裂了高校服务育人的整体性，没认识到高校各项工作的本质[1]。但从现代环境而言，管理在本质上也是一种服务，教师教学过程是向学生传授知识，解答疑惑的教学服务，而后勤管理部门更多的是从平时的生活、学习条件等方面为学生提供基础服务，总而言之服务育人是贯穿于学校各部门的各项工作当中。

当下，高校与学生之间关系的转变，高校教育是学生与学校之间自愿选择的关系和连接，学生与学校之间处于平等的位置；此外，新时代高校学生主体意识非常强，个性化发展愈加明显，对于自身尊严、个体存在和自我价值格外重视，这就要求高校思政教育需改变传统的教育模式，构建服务育人的教育新模式。

毕业生就业工作是高校思政教育中最重要的一项工作，如何在毕业生就业工作中贯彻服务育人的理念，关系到就业工作的质量。

二、就业工作中存在的问题分析

（一）毕业生“慢就业”现象愈加严重

根据对毕业生的调查中发现，很多毕业生并不是很喜欢在毕业后立即就开始工作，多数人想延缓工作的步伐，同时打算继续深造的毕业生人数所占的比重也较大。……