时政教育在高中思想政治课核心素养中的培养

杨 椰

(陕西省汉中市城固县第二中学 陕西 城固 723200)

在教育改革的大浪潮之中，为了适应新时代的教育要求，高中思想政治学科教师需要解决一系列的教育问题，其中高中生思想道德是政治学科实施与设计的主要核心问题，通过对学生思想道德品质的培养，让高中学生能时刻保持一个积极向上的态度与理念，应对接下来的一切困难。当然，高中学生学习思想政治学科是高中学习阶段必不可少的一步，如果高中教师只能够以升学率为主要教学目的，那么便失去了政治学科存在的价值与意义，没有了精神食粮，学生便会像行尸走肉般无法形成精神自由。因此，在高中思想政治教学之下通过时政教育的方式，将核心素养理念渗透其中，全方位发展学生德育思想，为学生精神世界保驾护航。

1.高中政治学科核心素养的内涵

在高中思想政治学科教学优化和改革之中，为了进一步实现学生核心素养的培养目标，高中思想政治教师需要多个维度上对学生素养进行全方位的挖掘，主要以学生为中心，实现教学的切实创新，主要包括以下几个方面：

1.1 政治认同感。在高中思想政治学科教学之中，政治认同感是凸显学生思想觉悟的关键核心内容之一，每个学生如果能够对国家基础结构有着良好认知，那么相信对于国家社会主义政治体制也会存在一定认同感，只有认可国家的政治体系，才能够真正关注到国家为民服务的本质，以此通过自身责任感来参与到社会之中，热爱祖国。……