小学篮球课余训练中趣味教学法的运用
——以个人防守技术训练为例

王鑫娜 浙江省宁波市奉化区西坞街道中心小学

“少年强则国强”，中国篮球事业的发展要从青少年抓起，小学阶段作为篮球训练的基础性阶段，做好篮球后备人才的培养至关重要。课余体育可以更好的延伸学校体育，《全日制义务教育体育与健康课程标准》提出，培养中小学生的篮球运动能力，不仅可以提高他们的运动协调能力，而且还能够培养青少年在运动过程中团结合作能力及竞争拼搏的正能量。我国开展的青少年“阳光体育运动”这一活动，便是为了更好的加强学生的身体素质，提升学生的健康水平。阳光体育活动的开展，丰富不同级别不同类型的学校体育文化，引领青少年学生主动参与各项运动，提升他们参与体育活动的积极性，培养他们参加体育运动的兴趣及健康生活的方式，进而更好的提升青少年学生的健康体质；不仅如此，为更好地促使学校的课余体育改革，提升青少年学生学校课余篮球活动的教学质量以及教师的培训水平，助力篮球运动的发展及改革，教育部门也发表了相关文件。近年来中考体育成绩比例在逐渐提高，青少年良好的身体素质和篮球基础可以帮助他们在学业上能够进一步提升。在小学课余篮球活动过程中，根据课程标准教学内容，制定合理的训练目标，优化训练资源配置和创新训练思维模式，一方面可以激发学生对篮球运动的热爱和兴趣，另一方面还可以让青少年在活动的过程中提高身体素质，实现新课程体育教学中以健康为第一的指导思想。……