快乐体操发展的哲学思考与内容探索①

季彦霞 杜传喜 张艳玲 李建华 张胜衿 王以琪

(1.河北体育学院 河北石家庄 050041;2.武汉体育学院研究生院 湖北武汉 430079;3.河北师范大学 河北石家庄 050000)

内因是事物发展的根本原因，目前，我国体操事业的发展面临着亟待突破的困境，快乐体操诞生于体操项目突破发展困境的内生动力。而快乐体操发展过程中也遇到了阻碍因素，从哲学的角度思考快乐体操发展中的问题及路径，对快乐体操的发展具有重要指导意义。该研究通过对快乐体操产生与发展系列问题的哲学思考，尤其针对发展过程中遇到的矛盾进行深入剖析以寻求解决办法，探索快乐体操发展路径及创新内容，为建设体育强国服务。

1 快乐体操产生与发展的历史思辨

1.1 快乐体操的缘起

体操有着悠久的发展历史，经历了原始社会的古老起源、近现代体操概念的逐渐清晰、1949年以后的迅猛发展。我国竞技体操在世界体育体坛与美国、日本、俄罗斯等国家比肩齐声，辉煌发展近40年，竞技体操强国之称名副其实。如今竞争力下降，整体发展不均衡[1]；体操曾是学校体育的主要内容，对促进青少年儿童身心健康、全面发展有着重要意义和价值，如今逐渐陷入困境，体操教学内容淡出学校体育教学，一些体操器械逐渐在学校体育教学场地消失[2]。

创新是事物发展的生命，体操要发展必须有创新的理念和内容。面对体操项目的发展困境，2014年，国家体育总局提出并推广快乐体操。顾名思义，快乐体操就是让参与体操活动的孩子能快快乐乐地进行玩耍和锻炼。……