体育传统文化视角下高校体育教学的实践思考研究

张娜 商丘医学高等专科学校 闫玉晓 空军郑州蓝天幼儿园

体育传统文化里面包含了大量的德育元素，有效地渗透到高校体育教学中，不单单可以提升学生多个方面的技能，还有利于学生形成良好三观思想。另外，在体育传统文化视角下开展体育教学活动，不仅丰富了教学内容与内涵，还可以将我国传统文化发扬光大。然而，针对高校教学情况而言，大部分高校体育教师没有将传统文化与学科教学融合在一起，为了解决这个问题，利用什么样的方法进行改善，以此来达到育人教学目标。

一、传统体育文化的内涵

传统体育文化作为我国传统文化核心部分，具有形式多样的特点，对社会发展具有非常深远的影响，拥有我国传统哲学思想底蕴的文化特征，更加突显出了人们对体育的重视。在我国传统体育文化中，并不是以竞技与对抗为中心，而是重点突出趣味、文化的特征[1]。大多数传统体育项目都是来自于人们生活与劳动，如健身与游戏，并充分体现出了民俗的色彩。

二、传统文化与高校体育教学结合的必要性

我国传统文化博大精深、源远流长，里面包含了大量的德育元素，将其有效地渗透到高校体育教学中，不单单可以丰富体育教学内容，增加思想内涵，还能将体育传统文化精神发扬光大，保证我国传统文化有效地渗透到教学中，进而获得理想的教学效果。在体育传统文化视角下，高校开展体育教学活动，能够在带动学生学习积极性的同时，提升自身的思想道德水平。……