动作示范在啦啦操教学中的要点分析①

孙海全

(长沙医学院 湖南长沙 410217)

在任何体育项目的教学活动中，动作示范都发挥着重要的意义，啦啦操教学也是一样。而自从2015年全国两会上提出“一校一球一操”模式后，啦啦操也在中国迅速发展了起来，啦啦操能培养学生的团队意识，有助于培养全面啦啦操人才[1]。更重要的是，啦啦操有助于提升学生的协调能力，学生在身体运动器官的配合下，能够准确完成预期目标[2]。在啦啦操教学活动中，采取动作示范的教学模式，不仅能规范学生的动作标准，还能树立学生的合作精神，对提高啦啦操的整体教学质量有着积极的作用与意义。因此，啦啦操教师要加强对动作示范教学模式的深入研究，充分发挥教学模式的优势，进而提高教学效果。

1 啦啦操的概述

啦啦操最早起源于部落社会，是一种较为特殊的仪式，有着提升士气、振奋人心的作用。当战士外出狩猎或者打仗的时候，人们会通过大声欢呼或者手舞足蹈的方式，提高战士的斗志，同时也希望战士能凯旋归来。在校园生活中，啦啦操也受到了学生的欢迎，啦啦操是一门综合性质的艺术类型，充分融合了健美、舞蹈、音乐及各种技巧，培养了学生的身体协调性、身体素质、耐力等，提高了学生的综合身体素质，是一项值得被推广的体育运动[3]。

2 啦啦操对学生素质教育的促进作用

啦啦操体育项目的形式与学生的身心发展很大的相似之处，符合学生身心的发展特征，同时也能充分地发挥出体育项目的基础性、综合性、全面性，更能反映学生的教学主体性与实践性。……