探析三方互动模式下的高校辅导员管理工作

郑达理

（河南大学，河南 郑州451191）

高等院校辅导员是高校学生管理、班级管理工作中的重要角色，可以对目前学生与专业课程教师存在的问题给出针对性的解决方案，从而解决学生教育、学生管理、学生发展中出现的各种问题与难点，促进高校学生与高校教师在教学过程中相互促进、相互发展。辅导员制度是目前我国高校发展中的重要制度，提高了我国高等院校学生管理工作效率与工作质量。

一、高等院校辅导员管理工作现状

由于我国高等院校辅导员制度实行时间较短，存在很多问题，在某种程度上限制了我国高等院校的发展。目前高等院校的辅导员管理模式无法完成对高校学生各项事务的精确管理，而且由于辅导员管理的班级与人数过多，无法同时兼顾全体学生的深度教育工作，经常会出现顾此失彼的现象。而且很多高等院校的辅导员就业的专业院校与自身专业不符，在对学生进行教育时，经常会受到专业知识的限制。这是目前高等院校辅导员工作中的重要问题之一。

除此之外，高等院校对于学生的教育与管理工作内容往往具有多样性，不仅要向学生传授专业的知识教学，还要培养学生形成良好的行为习惯与道德素养［1］。高等院校教师需要具备全面的理论知识，既可以在日常生活中培养学生的专业知识与专业技能，而且还要在特定时期对学生进行心理疏导与思想教育。但是多数高等院校的辅……