论混合式教学模式在大学体育教学中的应用

苏霞 吉林建筑大学

随着我国教育事业的发展，体育教学受到了人们的关注，尤其是大学院校对体育教学的重视程度在不断提升，学校希望能够通过体育教学来强化学生的身体素质，帮助学生拥有更为健康的体魄。而在大学体育教学之中运用混合式教学模式能够提升老师的教学效果，提高学生参与到体育学习过程中的积极性，充分发挥体育教学的实际意义。

一、混合式教学模式的概念

混合式教学，顾名思义就是将教学方式“混合”起来，将线上教学和线下教学有机地结合在一起，利用它们的优点弥补各自的不足，提高体育的教学品质，让学生进入到更深度的学习之中，转变传统体育课的教学模式。在传统授课过程之中，体育老师都采用理论教学和动作结合在一起的教学方式，在讲解体育知识时，主要是老师进行示范，而在这个学习的过程，学生处于被动接收信息的状态，倘若老师的授课方式不合理，或者教学内容较为枯燥乏味，那么就无法达到老师授课的预期效果，导致体育教学效果不理想的状况，而引用混合式教学模式，可以从各方面督促学生积极参与到课堂知识的学习过程中来，让学生的学习热情更为高涨，从而提高学生的体魄，加强学生体育学习的效果，充分发挥体育教学的作用，最终促进学生综合素质的提升。

二、大学体育教学中混合式教学模式的应用

（一）体育教学的准备阶段

在大学体育教学……