高中历史教学中学生人文精神的培养策略

田宇卓

(黑龙江省绥化市第一中学 黑龙江 绥化 152000)

随着社会的不断发展，素质教育的深入人心，人们对学生的人文素养也有了更高的要求。高中历史作为富含传统文化精神的学科之一，通过高中历史的教学，能够快速地培养学生的人文精神。因此，教师在教学的过程当中，要将人文精神融入课堂，帮助学生提升人文素养。

1.高中历史教学当中培养学生人文精神的作用

在传统的教学当中，教师更加关注的是学生的历史成绩，而对于学生的人文精神的培养比较忽视。从而导致了教师在教学的过程当中进行多次的重复的讲解，历史课堂单调，无法有效地吸引学生的注意力。课程改革要求我们在历史教学当中，培养学生的人文精神，这就需要教师不断地探索新的教学模式，打破原有的教学氛围，提高学生的参与程度。另外，人文精神的培养能够促使教师转变教学观念，不仅注重学生的历史成绩，更加注重学生的全面发展。

2.高中历史教学人文精神的培养策略

2.1 运用信息技术提升学生的积极性。在高中历史教学当中，如果要让学生对历史有更加深刻的了解，更愿意投入到历史的学习当中，那么提升学生的历史兴趣，是十分重要的。只有学生在课堂当中保持高度的集中，才能够让学生收获更多。随着信息技术的发展，在实际教学当中，教师可以借助信息手段，增强历史课程的趣味性，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教师可以利用信息技术为学生创建相关的教学情境，通过网络收集有关的故事，使学生在进行观看的过程当中，学习相关的历史知识。……