眼中无差生 心中有差生

黎金连

(广东省开平市长沙区楼冈圩第七中学 广东 开平 529300)

眼中无差生，心中有差生，就是说教师既要把差生看作是班集体共同前进中的一员，在学习和生活中，让差生享受和优秀生平等的待遇，又要承认他们在各方面是有一定的差距，而差生是班中客观存在的事实，应该把他们的特殊性看在眼里，放在心上[1]。

心理学告诉我们，差生的自尊心比优秀生更强，他们渴望能有机会表现自己，希望得到别人的尊重和认可。因此，我在班中经常有意识地制造一种平等的、和蔼的气氛让差生有一种不被歧视、不被遗忘、不被冷落的感受，摒除他们的自卑感，增强他们的自信心。只有这样，才能真正达到教书育人的目的。我感触最深的做法有下面三点：

1.少批评、多表扬是我的作风

差生也有优点，只是因为他们的缺点比较多，老师往往会忽视他们的优点。老师要想方设法挖掘他们潜在的闪光点，帮助他们发扬优点，克服缺点，不断进步。学生喜欢表扬，差生更是如此，平时注意对学生以表扬为主，哪怕是一些微小的进步，让他们感受到老师的关注和期望，增强自信心，鼓起上进的勇气，从而使缺点降级或基本克服。这是转化差生的有效方法，也是我转化差生的第一剂良方。

如班中的李强同学，称得上全班独一无二的典型“双差生”，不仅成绩差、无心向学，而且经常打架、抽烟、捣乱课堂纪律、欺负弱小同学，有时把吃过的香口胶糊在弱小同学的头上，或放在别人的椅子上，当别人无法脱掉时，就感到非常痛快，有他在班中简直是永无宁日。……