基于家园合作的幼儿安全教育策略探索

秦玉菊

(山东省淄博市沂源县第二实验幼儿园 山东 沂源 256100)

幼儿安全教育是提高幼儿健康成长和终身发展的基础，是解决幼儿安全问题的关。在幼儿园教育中，教师要重视安全意识的树立，提高幼儿的自我保护能力，促使其能够自我保护。为此，本文以家园合作为辅助，以幼儿安全教育为例，注重探讨了家园合作下幼儿安全教育的有效实施对策，旨在通过丰富家园合作活动，在真实体验、有效参与中，创建安全教育环境，帮助幼儿树立安全意识。

1.丰富家园合作活动，培养安全意识

幼儿安全意识的培养需要日常性和长期性，通过各个环节的渗透，促使幼儿安全意识从习惯中成为自然，从而促进安全自我保护能力的发。对此，通过丰富家园合作活动的方法为辅助，引导家长参与幼儿安全教育中，通过多元合作活动的开展，为幼儿创建良好的安全生活环境，培养幼儿安全意识。例如，在幼儿安全教育开展的过程中，针对幼儿安全自护教育的能力，幼儿园可以先向家长方法问卷调查，在了解家长对安全教育认识，以及幼儿安全自护能力的基础上，宣讲家庭教育理论与方法，为幼儿提供专业性的安全教育服务，开展家长课堂，邀请专家就有安全教育进行专题讲解，在针对性教育引导中，树立安全意识，随后开展丰富的亲子活动，如“安全同行”让家长担任指挥员，让幼儿扮演一位拥有较高驾驶技术的司机，进行过马路看红绿灯演示……