多媒体与小学数学教学的融合创新策略分析

张 莹

(山东省东营市垦利区胜坨镇实验小学 山东 东营 257000)

小学数学作为基础教学体系的重要教学学科，是培养学生数学素养的重要途径，通过有效的教学，能够奠定学生一定的数学思维。新时期背景下的教学，要充分利用多媒体技术实现教学的现代化，所以教学工作者要摒弃传统的教学方式方法，积极的转变观念，学习多媒体技术的具体应用方法，将多媒体技术充分的应用到小学数学教学当中，提高小学数学教学效果。

1.多媒体技术和小学数学融合教学的优势分析

之所以要将多媒体和小学数学教学进行融合，实现小学数学教学的现代化和信息化发展，就是因为多媒体在小学数学教学当中有诸多优势，具体来说有以下几个方面的优势：

1.1 呈现的内容更加生动和形象。传统的教学内容大多是以教材为载体，对教材当中的文本信息进行阅读记忆和背诵。这种方式所呈现出来的教学内容相对枯燥。单一和死板，不符合小学阶段学生感性认知的特点。因此在传统的教学过程当中，学生的主动学习积极性不高，教学效率不高。而通过多媒体教学，教师就可以立足于互联网和多媒体技术收集相关的教学资料，将文本信息转变成为声音、图片、影像等更生动形象的教学内容，这样的教学内容会让学生眼前一亮，耳目一新，更符合小学生活泼好动思维活跃的学习特点，而且这种生动形象的教学内容更能够帮助学生理解教学思想，把握重点难点知识[1]。……