运用互动式教学模式 建构魅力美术课堂

⦿马春芹

美术学科在基础教育阶段扮演着培养学生创造能力和创新思维的角色，而互动往往是教学的基础，通过师生互动，教师能够将知识传递给学生，通过生生互动，学生能够在思维的碰撞中擦出新的火花，创造出更多新颖的美术作品。因此，在当前美术课程的教学中，教师应当注重互动式教育模式的创建，打造教师和学生共同存在于课堂中的双边教育活动，使得学生能够在彰显自身主体价值中，完成对美术知识的学习。

一、增加提问，实现师生互动

互动教学就是教师借助一定的手段，营造开放、民主的课堂，以增进教师和学生之间的互动，进而调动学生的积极性和创造性，让学生高质量地完成对知识的学习。在小学美术课堂中，教师应当善于利用问题作为媒介，建立教师和学生之间的互动渠道，增加学生和教师之间进行互动的机会，以便在调动学生积极性的同时，实现课堂教育形式的转变，使得教师和学生在双向沟通中完成对美术知识的传递和观念的碰撞。

例如，在《无笔画》一课中，为了促进教师和学生之间的互动，教师可以对本节课的内容进行分析，先明确无笔画是一种特有的绘画形式，之后教师向学生提出“什么是无笔画？我们如何不采用画笔来进行绘制呢？”等问题，让学生针对这些问题进行思考。在学生对上述问题有了自己的见解后，教师再请学生来回答问题，结合学生的回答教师为学生讲解什么是无笔画，以及如何不利用画笔来进行绘画创作，让学生能够基于教师的讲解体验无笔画的乐趣，从而体验肌理产生的美感等。……