浅谈小学数学课堂教学中体验式教学的实践与应用

⦿杨 云

随着新课改的不断完善，体验式学习已经逐步走进小学课堂。其学习方式能够将小学生处于课堂中的主体地位，真正让小学生做知识的主人。下面结合教学实际，深入探索如何在数学课堂应用体验式教学模式。

一、体验式学习方法的概念

体验式学习是教师为小学生在课堂学习中创设的教学情境，目的就是为了让小学生可以在课堂学习中亲身体会并加以表达，使小学生在课堂活动中能够善于发现问题、分析问题并解决问题，这样的教学方式能够充分调动小学生学习数学的积极主动性，小学数学教师也可以真正达到在课堂教学中开展优质教学的目的。与传统教学模式相比，体验式学习更多的是重视对知识的实践能力和实践过程，通过创设的教学情境帮助小学生加深印象，巩固知识，让小学生深刻理解，小学生通过数学教师的正确引导，有利于提升自身的学习质量。当然，体验式学习不但符合新课改要求，还能够最大限度地提升小学生的学习质量和学习效率，且具有非凡的价值意义。

二、体验式学习模式的应用策略

(一)开展数学实践活动，强化感知体验效果 学生在课堂中学习到的知识，都需要经过实践的验证加深印象。小学数学教师在实际教学过程中，应尽量为小学生提供大量地实践活动和实践机会，锻炼小学生的实践操作能力，并巩固对知识的印象。同时，小学生在每一次的实践活动中都能亲身体会到数学知识独特的魅力，从而产生学习数学的兴趣和热情。……