析高中生物教学中“师生角色互换”的应用

侯军强

(新疆乌鲁木齐市实验学校 新疆 乌鲁木齐 830026)

学生与教师之间角色互换作为一种新颖的教育教学方式，对于教师和学生来说都是一种极大的挑战。这是师生之间的一种PK，当前师生角色互换在教育教学中广泛的应用，教师在某种程度上来说可以说是个演员，那么作为演员，这样能够跟着剧本的要求扮演符合自己的角色，从而也让学生真正的参与到教育教学当中来。新课程教学理念强调要求，要注重激发学生的主观能动性，让学生真正的进行体验感悟，改变传统机械灌输式的教学方式，通过生生以及师生互动的方式强化学生的学习动力，并改善教师的教育学生学习学当关系，如果教师从一个极端走向另一个极端，没有讲解相关的知识内容，学生所需要掌握的基本技能也被所忽略，那么学生在缺少基本技能的情况下，如何与其他同学进行互动，那么提升学生的分析解决问题的能力也成为一种空谈。

1.高中生物教学中师生角色互换的必要性

1.1 改观传统教学。在高中生物教学中教师和学生分别担任着不同的角色，教师更多的是主导，学生是其主体，但是教师在教育教学中往往总是习惯扮演着权威者的角色，传统的教育教学方式，严重阻碍学生的，主观能动性以及创造性的发展。为此，这就需要教师在教育教学中真正的提升自身的亲和力，促进学生更加积极主动的参与到知识的学习，在当前素质教育发展的今天，教师要注重强化自身的主观能动性，随着教师课业负担的减轻，要引导学生及时的对知识内容进行消化和理解，完成基础课程知识内容的学习，从长期的实教学。……