“O2O”教学模式在高中地理教学中的应用

哈生江·买买提力

(新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州实验中学 新疆 博乐 833400)

1.地理“O2O”教学模式教的优势

地理在高中阶段的教学过程中，因为其被分为文科，所以对于定义概念和知识应用的教学往往更为重要，对于一些专业词汇来说，学生在学习起来往往会发现枯燥无味，对于这些专业知识的死记硬背最后的结果就是导致对于知识的应用能力有所欠缺，而结合“O2O”教学模式的地理教学课堂能够在线上和线下两方面同时开展，相互配合完成高效课堂，让每个学生都能够成为课堂的主体。

2.地理“O2O”教学模式的主要内容

“O2O”教学模式作为一种新型的教学模式，其主要采取线上教学和线下分享讨论的教学模式进行教学工作的开启，在线上教学主要目标是让每一个学生都能够参与到课堂里，每个学生都可以在线上进行讨论和提问，以及回答老师提出的问题，能够让每个学生感觉到其他的学生都在参与到课堂当中，营造一个良好的课堂氛围，而且线上教学能够更大程度吸引学生的注意力和精力，让学生的学习效率有很大的提高。而线下的分享和讨论环节能够让学生对线上的学习内容进行应用，就某一个题目或者地理现象进行分析和总结，提高学生应用知识的能力。通过利用“O2O”教学模式对地理课堂进行优化，线上和线下的相互配合让地理当中的一些概念性知识点更加形象化和实用化，对于一些解答地理问题的能力也有明显的提高作用，让学生的地理素养更为有效培养。……