关于高中历史教学中的家国情怀教育初探

杜香琴

(新疆布尔津县高级中学 新疆 阿勒泰 836699)

家国情怀是传统文化中的一项重要内容，其在历史文化发展过程中有着无可替代的作用。从现代社会发展的角度来看，家国情怀教育理念的提出对我们践行习主席理论有着独特的作用，故而必须越来越重视。高中阶段是提高学生品德素质的重要时期，在这一时期的教学课堂中融入家国情怀教育，既可以加强学生的爱国意识，帮助学生以史为鉴、以史为镜、不断创新，又可以丰富历史教学内容，增强历史教学效率，扩大学生知识面和知识结构，同时还可赋予教学内容趣味性，不仅让学生更热爱学习，还可以提高教师的教学水平。贯彻家国情怀教育在教学课堂这一项，也进一步拓展了学生视野，丰富了学生的知识结构，有益于学生自主学习。

1.高中历史教学中家国情怀教育的重要性分析

我国优秀传统文化博大精深，积厚流光，作为传统文化中不可缺少的成分家国情怀也不例外，也同样具有深邃的历史文化底蕴，随着社会主义核心价值观体系的构建和中华民族伟大复兴战略的提出，传统文化对现代社会主义建设的重要性逐渐突显，因而得到了各界许多人的关注。根种于传统文化中的家国情怀，对高中生正确的人生价值观以及良好的情感意志的培养，都具有非凡的作用。在高中历史教学中融入家国情怀教育，不但可以推进学生德育工作的开展，促进学生形成良好的爱国教育，而且还可以紧紧跟上习主席的脚步，有利于为祖国更加繁荣昌盛做出贡献[1]。……