教得有心 学得有效 考得有成
——关于初三历史总复习的一些思考

赵 芮

(湖南省长沙市长沙县碧桂园中英文学校 湖南 长沙 410100)

初三阶段的学生面临中考，在历史复习的过程中，教师就需要采取有效的教学方法，提高复习的效率。要上好一堂复习课，教师就需要做好认真的准备，要让不同学习层次的学生都能够得到发展和进步，要让学生从被动的接受知识转变为主动的探究。要有针对性地去进行教学设计设计，提高复习的效率，使学生能够取得一个好的成绩。

1.制定有效的复习计划

初中历史教师在教学的过程中首先要需要为学生制定有效的复习计划。好的复习计划能够切实的提高初三学生历史复习的效率。每一个学校，每一批学生的实际情况都是不一样的，因此，教师要结合学生的实际情况来进行复习计划的制定。在进行复习计划制定的过程中，除了要考虑到复习的阶段性，还需要充分的考虑到学生的个体差异性，为学生制定有层次的复习计划，让不同学习层次的学生都能够在复习的过程中跟上节奏，提高复习的实际效率。

2.编订符合学情的导学案

在复习课上，导学案也发挥着非常重要的作用。教师要编订符合学生学情的导学案。尤其是在复习阶段的时候，各种各样的复习资料层出不穷，教师需要结合学生的具体情况来进行导学案的编订。在编订导学案的时候，还需要对教材内容进行一定的整合，弥补教材当中某些知识点缺失的问题。教师还需要查阅相关的资料，结合中考的考情以及一些比较好的线上复习资料进行导学案的编订。……