初中音乐教学中培养学生审美能力的策略分析

王 玉

(安徽省合肥市第四十六中南校区 安徽 合肥 230000)

音乐作为初中课程体系不可或缺的重要组成部分，在丰富学生精神世界、陶冶学生身心和性情方面有着显著的作用。随着新课改和素质教育理念在教育教学中的深入渗透和实施，音乐的审美教育意义和作用充分体现出来。因而贯彻以培养学生审美能力为目标的音乐教学活动，进而促进学生的全面发展显得尤为重要。为此，作为初中音乐教师，我们应在紧密结合自身实际情况的基础上，深入探究在音乐教学中培养学生审美能力的具体方法和策略，使学生能够充分感受到音乐带给人美的体验和感受，为实现学生的健康成长和全面发展提供有力依据和支撑。

1.培养学生审美素养的重要意义

1.1 引导学生感受文化的多元化。初中阶段的学生正处在思想意识的形成时期，在此期间，学生们的品德逐渐成型。我国是一个多民族的统一国家。多民族的大环境决定着文化的多样性。因此，在教学的过程中，教师需要引导学生，让学生感受我国民族的多元化。在课堂上，教师可以通过多媒体教学设备，为学生播放各个民族的民族音乐，帮助学生了解每一个民族之间的差异在音乐方面的具体表现。不仅如此，在教学的过程中，教师还可以将我国的传统音乐与西方传统音乐进行对比，拓宽学生的文化视野，加强学生对文化多元化的感知。

1.2 引導学生发现身边的美。音乐源自于现实生活，是人类生活在精神层面的升华。……