注重沟通,构建师生关系桥梁
——初中班主任工作中沟通技巧探究

四郎拥措

(西藏昌都市江达县第一初级 西藏 江达 854100)

引言

初中阶段，作为九年义务教育的重要时期，学生正处在青春期，各自具有自己的性格和特点，班主任教师的管理和教学难度较大。随着教育改革的深入推进，社会和家长对学校提出了更高的要求，这也为班主任的教学管理工作提出了更多的难题。因此，班主任教师在日常管理工作中，注重沟通，构建良好的师生关系，能够密切和学生的联系，更好地陪伴和督促学生，从而提高学生成绩，提升学生的素质，促进学生全面健康的发展。

1.班主任工作中缺乏有效共同的危害

良好的沟通是人际交往的基础和跟班，通过有效的沟通能力了解彼此的内心和需求，从而减少误会。初中班主任在日常工作中缺乏有效的沟通，容易产生很多的危害。师生之间缺乏相应的沟通交流，容易导致师生关系疏远，学生对班主任存在戒心和误解，不愿意将内心的真是想法告知教师。班主任也不能详细了解学生的想法和观点，增加日常沟通交流的难度，阻碍师生之间有效的友谊，长此以往很容易产生矛盾和误解。

2.初中班主任工作中沟通的技巧策略

在人与人的交往过程中，沟通是最基本的桥梁。师生之间有效的沟通，是班主任管理学生的基础，虽然，班主任和和学生是管理者和被管理者的关系，是互相对立和矛盾的，但是，通过一定的沟通技巧，能够有效的化解矛盾，促进学生的全面进步，实现班级管理和学生进步的“双赢”。……