民间游戏与幼儿园五大领域活动课程的结合探微

田丽娅

(贵州省印江土家族苗族实民族验幼儿园 贵州 铜仁 555200)

民间游戏主要指的是非规范性的自主游戏形式，是民间流传下来的一些幼儿常见的游戏形式，像是丢沙包、抬桥子、猜猜我是谁、小小邮递员、过家家等等。这些民间游戏均与当地传统文化背景具有一定的联系，具有教育性、娱乐性、趣味性以及实用性，也不会受人数、时间、场地以及材料等限制，能够有效满足儿童好动、好玩以及模仿等心理特征，同时还能让幼儿在游戏中得到发展与提升。

1.充分利用民间体育游戏资源丰富健康活动内容

在历史的进程中，涌现出许多趣味性的民族民间游戏。民族民间游戏流传着充满浓厚本土民族气息的游戏，其中有很多游戏是可以在幼儿中开展的体育活动，但是并不是所有游戏都适合引入到幼儿健康领域中。搜集、改编民间游戏应注意科学性、思想性和教育性。

为了更好地将民族民间游戏融入到幼儿健康领域活动中，我们教师需要对民族民间游戏进行综合的收集整理，将每个民族的游戏和游戏规则记录下来，以此对民族民间游戏有一个全面的了解。对一些游戏还可以进一步了解它产生的历史故事背景、游戏的发展过程等等，并进行系统的整理。还可以把游戏的图片与文字资料做成幼儿容易了解与接受的教学课件，这种形象生动的教学使幼儿在健康领域中更好地了解游戏规则，让民族游戏与多媒体相结合，形式多样，不仅教学上符合幼儿的年龄特点，而且幼儿也能更直观地感受到民族民间游戏带来的愉悦与智慧。……