民间手工在幼儿美术教学中运用的问题及对策

陈星烨

(江苏省昆山开发区蓬欣幼儿园 江苏 昆山 215300)

民间艺术文化是传统文化的关键组成部分，人们通过了解民间艺术文化，能够从中感受到艺术的魅力，了解人生哲理。但随着社会的发展，很多民间艺术文化都面临失传。而幼儿园的教育重点都放在培养学生的学习习惯与价值观方面，只是采取枯燥的教学方法，很难让年龄较小的孩子理解。假如能够在幼儿园中渗透民间艺术文化，就能够有效克服传统教育的缺点，调动学生的积极性，提高教学效果。

1.将民间手工纳入幼儿美术教学中的必要性

1.1 传承中华民族文化。我国是古典文化大国，也是目前有保存历史记录最长的国家，我国的文化传承底蕴之丰可窥一二。而我国自二战以来，文化传承保持数量逐渐下降，许多地方文化甚至面临着消亡，当代人在社会向前发展的同时还需要向后保护文化，可以说肩负重任，但是大部分人还没有意识到文化的断裂会带来什么样的危害，对文化传承的态度是无知的，这是对我国最丰厚财富的损害，也是对我们自己造成的伤害。

1.2 增强幼儿自身能力。在幼儿成长过程中，需要学习的东西有很多，需要认识的事物也有很多，但幼儿记忆力、意志力、理解能力较成年人有极大差距，以对待成年人或已上学的学生的教学方式教育幼儿显然是极其不明智的，容易导致幼儿学习难度增加、产生厌学心理等不良心理。而通过将民间手工文化引入……