幼儿绘本阅读教学探索与创新策略

王一翀

(山东省东营市利津县陈庄镇付窝幼儿园 山东 利津 257447)

1.绘本在教育中的重要意义

1.1 培养阅读阅读习惯。在6岁之前，是孩子认识这个世界的阶段，因为对于文字的认识有限，所以孩子主要靠形状、声音认识世界，绘本在此阶段刚好能满足孩子对于色彩的好奇和对于形状的探究，通过一幅幅图画帮助孩子完成阅读的任务，孩子在对于绘本故事的阅读、学习能够增加孩子的认知，从而培养孩子的阅读能力，为将来的主动学习、终身学习打下良好的基础。

1.2 提高幼儿阅读能力。幼儿园教育期间是孩子培养阅读能力的时期，在幼儿教育时期主要是培养孩子的阅读兴趣为主，带领孩子认识图形、识别符号，从而建立图案和文字的联系关系，从而培养孩子早期的阅读能力。在早期，孩子形成正确的阅读习惯、有良好的阅读兴趣，在后期，随着识字量的增加，孩子逐渐实现自主阅读，从而形成自己的阅读习惯。绘本以图片为主，附之以文字，更加直观的为孩子展现一个故事，同时通过鲜艳的色彩吸引孩子的注意力，让孩子注意力更加集中，更加注重对于阅读能力的潜移默化的培养。绘本之中得内容故事性的偏多，通过图片能够让孩子更好地掌握故事的内容，故事的内容接近生活，容易让孩子接受，产生共鸣，让孩子能够从故事中学习到东西，从而发展阅读的能力。

1.3 促进幼儿审美能力的提高及社会性品质的形成。绘本一方面可以培养孩子对于绘画的认知和对于文字的理解，增加对于“美”的理解，激发“美”的体验，从而对外在美形成良好的认知，而且绘本有可能能够对激发幼儿在绘画上兴趣，使得孩子形成正确的兴趣爱好。……