大学体育教学与课程思政融合的途径与思考

赵志坚 集宁师范学院体育学院

大学生的思想活跃，热衷于追求新鲜事物，传统思政教育模式只是在思政课上对学生进行价值观和人格的塑造，教学内容较为枯燥单调，无法吸引学生的注意力，思政教育效果不是十分理想。自课程思政建设理念提出以来，我国高校越来越重视各门课程与思政教育的融合，在大学体育教学中对学生实施思政教育，不但可以强化学生的身体素质，还能塑造学生顽强意志和拼搏精神，培养学生的团队意识和集体荣誉感，使大学生能够更好地适应社会，用灵活的头脑和勤劳的双手来改造世界，成为各行各业的中流砥柱，为特色主义现代化建设贡献最大力量。

一、大学体育教学与课程思政融合的重要意义

（一）实现知行合一

众所周知，大学体育教学是在一个开放式的环境下让学生开展体育锻炼活动，传授学生体育知识和运动技巧，通过实施思政教育，对学生的价值观进行引领，使之在实践训练中融会贯通，学生的理论联系实践能力将得到良好发展，将善行善举推广开来，对他人的思想行为产生一定影响，整个社会将充满正能量。

（二）培养团队意识

体育运动中有许多竞技项目，学生需要以团体形式参加对抗，加强对学生的思政教育，培养学生的规则意识和团队意识，这样学生就会严格遵循相应规则条例，在集体荣誉感的驱使之下为了本组获取最终胜利不断努力训练，形成胜不骄败不馁的品德，享受到体育竞技的乐趣。……