基于信息技术的高中数学探究学习研究

郭 磊 单铭鼎

(东北师范大学附属中学 吉林 长春 130021)

随着国家针对教育教学进行的"新课标"的改革精神不断的深入和实施，要求在实际的课堂教学过程中老师要积极发挥新课改革的政策要求，教学模式要根据时代的发展和当代学生的心理进行创新和改革。现代化的信息技术的发展已经取得很大的成就，作为高中数学老师可以充分利用现代化信息技术的便利性和科学性渗透到高中数学教学过程中。

1.现阶段高中数学教学中信息技术的发展现状

1.1 以传统教学模式为主。现阶段的高中数学教学模式还是在依照原有的传统模式过渡到创新教学模式的探索发展阶段。对于我国所有的全日制教育学习的高中生而言，数学科目是非常关键和重要的，它是高考的必考科目。由于受到高考数学的压力，任课教师和学生都把注意力放在考试和分数上，紧张的考高压力，加上繁重的题海战术的练习模式，很难让老师和学生从传统的教学模式里脱离出来。

1.2 对信息技术认识不强。虽然"新课标"改革不断的在提倡和要求学校进行教育模式的改革和创新，但是因为高考的压力和升学率的控制，导致现代化的信息技术在高中学校和高中任课老师的思想概念里对其的发展意义认识不够深刻，对信息技术在高中数学当中的应用创新教学模式没有引起足够的重视，加上现代化的信息技术具有很强的技术性特征，很多老一辈的高中数学教师本身对信息技术的应用能力比较差。……