主题探究模式在高中信息技术教学中的应用

黄 坤

(湖北省武汉市东湖中学 湖北 武汉 430000)

高中信息技术教学中，主要培养学生的信息素养和信息技术，让学生能够在信息时代学会利用信息来辅助学习和获得信息。高中信息技术课程的学习，需要让学生掌握一些基础信息技术的知识和技能，培养学生利用信息技术解决问题的思维习惯。这也就要求学生能够在课堂上能够主动学习和探究信息技术，并能将探究所得的信息技术原理应用到学习中。

1.高中信息技术教学中运用主题探究模式的重要性

随着信息时代的到来，网络和多媒体的发展，对人们的生活方式和学生的学习方式都有巨大的影响。学生在学校学习的知识是有限的，但知识是无限的，信息技术可以帮助学生获取更多的知识和信息。让学生掌握信息技术方法，具备信息技术能力，帮助学生培养在以后的学习中利用信息技术的能力。高中信息技术的学科具有一定的复杂性和难度，如果学生积极性不高，就很难学会相关的理论知识和技术。主题探究模式的学习是通过学生自主的发现学习和有意义学习，来帮助学生学会知识。在信息技术的教学中运用主题探究模式，对教师构建高效课堂也有很大的帮助。[1]

2.高中信息技术教学中运用主题探究模式的策略

2.1 转变课堂模式，发挥学生主动性。主题探究模式是强调学生自主探索的学习，所以教师要在课堂上充分发挥学生的主观能动性。高中信息技术的知识较为抽象和复杂，如果教师在信息技术课堂上按照传统的讲授式，让学生被动的听，那么学生很难长时间集中注意力，而且也很难充分的理解和掌握知识。……