借助信息技术提升小学数学课堂教学效果的策略探讨

马全伏

(宁夏回族自治区同心县第一小学 宁夏 同心 751300)

引言

借助信息技术构建高效小学数学教学课堂，为学生创造形象化、具体化、趣味性的数学教学内容，提高教学效果，在实际的教学之中教师要加强对信息技术应用的程度，积极探索与创新应用信息技术开展教学的有效策略，利用微课突破重难点学习，集中学生注意力，改善学生学习方式，提高小学生的学科素养，为后续的学习奠定基础。

1.借助信息技术创新教学，激发学生求知欲

处于小学阶段，学生有着强烈的求知欲与好奇心，他们喜欢新奇的东西，尤其是对直观的感官刺激产生愉悦心情。在小学数学教材中，大多数知识内容都是以图文并茂的形式展现的，图片信息都是卡通形式，这样符合小学生的兴趣爱好。然而对于网络而言，内容展示形式还是不够丰富，网络中有多样的影音讯息，再加上强烈的声光刺激，和现代化数学知识有效融合，能够调动学生的感官体验，吸引学生目光，让学生更加专注投身于数学学习之中。将教材知识通过声音和画面这种直观的方式展现在学生眼前，能够强化学生对数学内容的理解与认知。此外，教师在实际的教学之中，要与时俱进，能够了解学生的日常，用流行的话题和学生进行交流，并了解学生感兴趣的影视作品，在利用信息技术素材时候能够聆听学生的意见与建议，尊重学生意愿，不断整理更新教学素养，让学生爱上学习数学，彰显信息技术教学的有效性。……