任务驱动教学法在高校体育教学中的应用研究

严龙 山东服装职业学院

任务驱动教学法是在建构主义教学理论上所形成的新型教学方法，它相比以往的教学方法更注重学生主体人格的培养，而这一点与当前新课程改革的理念是一脉相承的。因此，在高校体育教学中应用任务驱动教学法，不仅能帮助学生更好地掌握体育技能，且还可提升学生综合素养。

一、任务驱动教学法

任务驱动教学法是一种全新的教学方式。它基于任务驱动，能为学生提供实践体验的情境，引导学生围绕任务展开学习，并以任务的完成结果作为检验他们学习过程的依据。这一方式能有效改变学生的学习状态，使他们实现从被动接受知识到主动建构探究、实践及运用知识体系的转变。教学中应用任务驱动教学法，能使学生保持积极的学习状态，并根据自己对问题的理解和自身的知识经验提出个性化解决方案，解决问题。任务驱动教学法的作用可分为两部分，其一从学生角度来说，任务驱动教学法以浅显的例子入手，带动理论及应用方法的学习，能激发学生学习激情，提高他们独立思考、自主探究的能力。其二从教师角度来说，任务驱动教学法将以讲授为主的传统课堂变为解决问题、完成任务为主的多维互动式课堂，可使整个教学过程充满民主、个性，为学生营造较好的学习氛围。

二、任务驱动教学法在高校体育教学中应用的积极意义

（一）转变学生学习态度，激发其学习积极性

高校体育教学中应用任务驱动教学法，对于高校体育教学有多重积极意义。……