怎样提升学生的英语书面表达能力

张毅俊

英语书面表达对学生要求较高。本人通过积极的教学实践，领悟到不少根据教材训练提升学生英语书面表达能力的方法。

一、基本方法

学什么，就写什么;练什么，就讲什么;背什么，就考什么。教学目标缩小了，学生写作的积极性提高了，愿意动笔思考，愿意用英语表达了，学生学得也轻松愉快了。

二、具体措施

人教版高一英语 Book 3 Unit 1 Festivals Around the World 主要围绕“节日”话题谈论世界各地不同的节日、习俗。可以选定以下材料作为书面表达训练。

假设你叫李华，你的英国笔友Jack想了解中国的传统节日——春节，请你用英语写一封100词左右的书信告诉他一些相关信息。要点如下：1.春节发生的时间和庆祝意义。2.春节前人们为新年做好准备的活动。3.当新年到来时，全家团聚吃大餐，给小孩子发压岁钱。放烟花鞭炮，这在今年是被禁止的。然后人们会走亲访友，送新年礼物。

参考词汇：1.阴历 lunar 2.彻底的大扫除a thor- ough cleaning 3.年货new year goods 4.放烟花鞭炮set offfirecrackers 5.禁止forbid 6.团团圆圆family reunion

Book 3 Unit 2 Healthy Eating讲述如何健康饮食，根据所学内容拟定的书面表达内容如下：

随着社会的发展，人们的生活越来越好了。该如何保持健康？根据以下要点提示，以“How to keephealthy”为题目，用英文写一篇100词左右的短文。要点如下：1.健康是最重要的财富。2.每天坚持吃早餐。3.早睡早起身体好。4.定期做锻炼。

参考词汇：1.财富wealth 2.呼吸breathe 3.强身健体build up one’s body

Book 3 Unit 3 The Million Pound Bank Note《百万英镑》是一个剧本，通过戏剧内容告诉人们金钱在生活中的重要地位。因而写作素材如下所示：

请以“The Importance of Money”为题写一篇100词左右的英语短文。内容要点如下：1.钱虽不是万能的，但是很重要的。2.有钱，可以吃好穿好住好。3.我们现在努力学习，目的就是将来找好工作并挣大钱。

参考词汇：1. play a/an ... role in...扮演……角色2.live a ... life 过……生活3. earn big/ good money 挣大钱

Book 3 Unit 4 Astronomy： Science of stars 主要讲述了生命是如何起源的。人类是世界上最聪明的高级动物，然而人类的一些不良行为给地球造成了极大的危害。为了启发学生思考并帮助地球母亲，笔者设计的写作素材如下：

随着社会的发展，人类的生活越来越好了，可是环境却变得越来越糟糕了。作为一个高中生，请以“How to Protect the Environment”为标题写一篇100词左右的英语短文呼吁大家平时多注意保护环境。内容要点如下：1.多种植树木和花草，停止砍倒过多的树木。2.多走路或坐公交车，少开私家车。3.禁止使用塑料袋和乱扔垃圾。4.政府采取措施阻止工厂释放有害气体进入大气层。

参考词汇：私家的private /塑料袋plastic bag /垃圾rubbish /政府government /采取措施 take measures

Book 3 Unit 5 Canada—The True North”主要介绍了加拿大的相关信息及孩子们乘坐“正北方”列车之旅。为了强化学生们的爱国精神和增加对中国相关信息的了解，对于写作训练我做了如下要求：

假如你叫李华，你最近新交了一个英国笔友Hen- ry，他对中国的一切都很感兴趣，想来中国旅游，希望你给他介绍一些中国的相关信息。请你用英文给他写一封回信，词数100左右。内容要点如下：众所周知，中国有5000多年的历史。首都是北京，中国最繁華的都市之一。中国位于亚州东部，占地面积约960多万平方千米，是世界第三大国家。中国有14亿多人口，是世界上人口最多的国家之一。中国有许多名胜景点，比如，故宫、长城等。

参考词汇： have a history of...有……的历史/ with an area of...有……的面积/pleasant令人愉悦的/places of interest名胜景点

通过一学期的训练，学生书面表达的得分提高了。另外，笔者把每单元写作词汇专门整理出来，早读让学生在早读时间用心记背。每单元课文中的高级句式、句型被我整理成导学案发到每个学生手里，并教会他们如何开头、如何过渡、如何收尾，这样细致有序的做法授学生以“渔”，学生自然会吃到“鱼”了。

（作者单位：陕西省神木市第七中学）